La Titulación

Ambientólogo y Ciencias Ambientales

La creciente sensibilización ambiental de la sociedad respecto a las situaciones de degradación ambiental causadas por la actividad humana ha dado lugar al hecho que, tanto desde la administración pública como desde la empresa privada, se dediquen cada vez mÔs esfuerzos por buscar soluciones a esta problemÔtica.

Es por este motivo, pues, que hace falta disponer de personal cualificado, formado con una capacidad de visión amplia, que sepa encontrar la orientación precisa para la resolución de los problemas ambientales y que coordine y complemente el trabajo de los especialistas en diferentes Ôreas específicas de las ciencias ambientales

Los estudios en Ciencias Ambientales, relativamente jóvenes en nuestro país, tienen mucha tradición en otros países, como los Estados Unidos de América, Holanda o Reino Unido.

LA TITULACIƓN UNIVERSITARIA

La carrera universitaria en Ciencias Ambientales, cumple el objetivo de crear expertos en el conocimiento de las relaciones entre las actividades humanas y el medio físico y biológico, en sus implicaciones socioeconómicas, y en las aplicaciones tecnológicas para la prevención y corrección de los problemas ambientales.

Este profesional debe tener la capacidad de encargar, realizar, coordinar o evaluar estudios relacionados con los recursos naturales, con las implicaciones ambientales de las actividades económicas, y con las estrategias de actuación en general que deben permitir el logro de un desarrollo mÔs sostenible.

Su desarrollo profesional debe dirigirse a la búsqueda, el asesoramiento y la gestión, tanto del sector público como del privado.

Los planes de estudio de las Ciencias Ambientales

Los conocimientos amplios de qué debe disponer el ambientólogo, o graduado en Ciencias Ambientales, requieren la participación de muchas disciplinas diferentes en la composición de las asignaturas.

Así como las estrategias cabe al desarrollo sostenible implican opciones dónde coexisten las esferas ambiental, social, y tecnológica, las ciencias ambientales tienen el Ômbito de estudio en la intersección de los conocimientos sobre el medio físico y biológico, el medio empresarial y tecnológico, y el medio social y macroeconómico.

Las asignaturas de la titulación encuentran un hilo conductor en las asignaturas de aplicación prÔctica al mundo real: el «Proyecto» y las «PrÔcticas en Instituciones y Empresas». La primera, de carÔcter obligatorio (según universidades), permite al estudiante integrar los conocimientos adquiridos a lo largo de la licenciatura/grado en una aplicación prÔctica que requiere de todos ellos por poder ser resuelta. La segunda, de cariz optativo, permite, ademÔs, el contacto con la idiosincrasia del mundo empresarial o institucional, mÔs allÔ de la universidad.

texto adaptado del COAMB de CataluƱa

EL PROFESIONAL

Licenciado/Graduado en Ciencias Ambientales, Ambientólogo, es el profesional con la formación adecuada en los aspectos científicos y sociales del Medio Ambiente. Estas enseñanzas permiten una orientación específica hacia los aspectos de gestión medioambiental, planificación territorial y técnicas ambientales.

A) Gestión Ambiental en entes privados en diferentes sectores y actividades
Coordinación de proyectos y estudios ambientales
Responsables Ambientales

B) Gestión y Administración pública ambiental
TƩcnico de Medio Ambiente, responsables de programas de sostenibilidad del territorio.
TƩcnicos en licencias ambientales
Elaboración de informes o estudios ambientales para el asesoramiento
Agente de Desarrollo Local (ADL)

C) Consultoría, auditoría y desarrollo e implantación de Sistemas de Gestión Ambientales
Implantación y desarrollo de SGMA (Iso 14001, EMAS…)
Ecoetiquetaje y garantĆ­a ambiental
Auditorías y verificación ambiental

D) Investigación, diseño y desarrollo de productos, servicios y otras aplicaciones ambientales: Ecoeficiencia y Ecoinnovación
AnƔlisis de Ciclo de Vida
Estudio de Costes Ambientales
DiseƱo ambiental de productos
Diseño de Ecoproductos sociales: diseño de productos desde una perspectiva de producción sostenible

E) Asesoramiento cientƭfico y tƩcnico sobre temas de sostenibilidad ambiental
Estudios e indicadores de sostenibilidad (huella ecológica)
Elaboración de Planes de Acción Ambiental (Agenda 21 locales y territoriales) seguimiento de procesos de implantación, coordinación de los procesos de participación social, evaluación periódica, etc.
Estudios de impacto del cambio global
Modelización ambiental

F)Asesoramiento, desarrollo y aplicación de la legislación ambiental

G) Estudio, diseño e implantación de politicas, planes, programas y proyectos ambientales
Planes de movilidad sostenible
Estudios y anƔlisis

H) Planificación, anÔlisis y gestión de espacios naturales
Estudios de viabilidad y medidas de conservación de especies y hÔbitats naturales
Planificación y gestión de espacios naturales y zonas protegidas
Planificación y conservación de itinerarios de alto valor ecológico
Planificación de medidas de recuperación y reintroducción de especies de flora y fauna o ecosistemas
Gestión de Sistemas fluviales, Sistemas agropecuarios, reservas marinas, cotos de caza, etc.

I) Ordenación y gestión del territorio
Planificación integral del territorio. Planes de ordenación estratégica territorial sectoriales y locales
Estudios de cambio de usos de suelo
Diseño de planes de conservación de suelos
Planes de desarrollo turĆ­stico sostenible

J) Estudio, anÔlisis y gestión de los recursos naturales: agua, aire y suelo
Planes de aprovechamiento silvopastoril
Planes de ordenación cinegética y piscicola
Agricultura ecológica y gestión forestal sostenible
Estudios de biodiversidad

K) Negociación, participación y mediación en conflictos ambientales
Realización de diagnosticos de las cuestiones ambientales del territorio y buscar medios para mejorar la gestión
Actuar de mediador entre las partes implicadas en los conflictos, informar y aconsejar a la población

L) Sensibilización, educación y comunicación ambiental orientada hacia la sostenibilidad, el desarrollo y la cooperación
Gestor de programas de educación ambiental
Educador ambiental

M) AnÔlisis de riesgos naturales y antrópicos
Planes de higiene
Diseño de ambientes humanos: diagnóstico y evaluación de la influencia del entorno sobre la conducta

N) Vigilancia, prevención y control de la calidad ambiental
Estudios de la calidad del medio ambiente urbano
Estudios de protección del patrimonio arquitectónico
Aplicación de la normativa e implantación de sistemas de contaminación física y química. Analista, agente, inspector e interventor ambiental.
Gestión de mercancías/preparados y sustancias peligrosas

O) Gestión de resíduos » Planes integrales de gestión y minimización de residuos
Elaboración de planes de gestión de residuos, implantación, coordinación y evaluación
Planificación e implantación de sistemas integrados de gestión de residuos
Implantación de la normativa y procedimientos actuales de la gestión de los residuos. Valoración de los residuos. Incorporación de tecnologías limpias que prioricen la reducción de la contaminación y en partícular la minimización de los residuos naturales

P) Gestión de recursos hídricos
Dimensionado, gestión y mantenimiento de EDAR’s
DiseƱo de procesos de tratamientos de aguas
Gestión de usos y abastecimiento de aguas
Planificación y gestión del recurso hídrico

Q) Interpretación, diseño y valoración del paisaje
Valoración y diseño paisajístico
DiseƱo de parques, jardines y zonas verdes

R) Seguridad e higiene industriales
Estudios de sĆ­ndrome del edificio enfermo
Gestión integrada de salud e higiene
Diseño de planes de emergencia y autoprotección

S) Evaluación de Impacto Ambiental
Realización de estudios de impacto ambiental
Evaluación ambiental estratégica
Asesoramiento en la declaración de impacto ambiental

T) Economía ambiental y economía ecológica
Politica económica ambiental
Fiscalidad ambiental
Valoración económica de los bienes, servicios y recursos ambientales

U) Gestión energética
Optimización de y ahorro energético
Realización de auditorias energéticas
Estudios de viabilidad y aprovechamiento de energĆ­as renovables

V) Prevención, anÔlisis, gestión y tratamiento de la contaminación

W)Evaluación y restauración de ecosistemas
AnÔlisis funcional de ecosistemas e interpretación de impactos
Planificación y diseño de medidas correctoras
Restauración de ríos y riberas
Restauración de graveras y otras explotaciones de minería
Permeabilización y restauración de impactos generados por obras lineales
Restauración y adecuación de vertederos
Descontaminación y adecuación de suelos contaminados
Asesoramiento de políticas y proyectos en fase de planificación

X)Investigación científica

Y)Docencia

Z) y todas aquellas actividades y proyectos que tienen relación con el medio ambiente

Real Decreto 2083/1994, de 20 de octubre, por el que se establece el titulo universitario oficial de Licenciado en Ciencias Ambientales y se aprueban Las directrices generales propias de los planes de estudios conducentes a la obtención de aquel. BOE nº 285 (Fecha de publicación: 29-11-1994)

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